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Los estudiantes de la Escuela de Enfermería de Cartagena vuelven a manifestarse el viernes

  •  Protesta en favor de la Escuela de Enfermería de Cartagena. Foto: MP 

CARTAGENA. Los estudiantes de la Escuela de Enfermería de Cartagena vuelven a las movilizaciones. Los jóvenes han convocado una protesta para el próximo viernes (17 horas) en la Plaza de España de la ciudad portuaria para exigir que "lo escrito sea cumplido". Se refieren así al acuerdo suscrito con las instituciones tras permanecer hasta 15 días encerrados en Antigones desde el 19 de enero. "Queremos hechos, no palabras", reivindican al tiempo que recuerdan que exigen las mismas matrículas y las mismas instalaciones que en el campus de la UMU en Murcia. Las protestas de los alumnos cartageneros llegaron hasta el punto de que uno de los estudiantes se puso en huelga de hambre durante tres días.

Hay que recordar que el pasado 2 de febrero los estudiantes aseguraban que el compromiso firmado por el director general de Universidades, Antonio Caballero, la vicerrectora de Ciencias de la Salud, Paloma Sobrado, y la alcaldesa, Noelia Arroyo, contemplaba sus peticiones: "Se ha votado en asamblea extraordinaria el levantamiento del encierro y darles un voto de confianza, así como la creación de una comisión de seguimiento por parte del estudiantado para asegurar su cumplimiento", decían entonces, confiados en que "de una vez por todas se cumplan" sus "justas peticiones y se haga justicia a casi 40 años de generaciones de enfermeros de la Escuela universitaria de enfermería de Cartagena". 

El texto, como así informó Cartagena Plaza, recogía propuestas como: la garantía de continuidad y titularidad pública de la Escuela de Enfermería de Cartagena, su viabilidad presupuestaria y de todos los recursos precisos; la formación postgrado; la garantía de los recursos humanos, docentes/administrativos, necesarios, incluyendo al profesorado funcionario de carrera de la EUE en unas condiciones favorables económica y contractualmente así como estables, que permitan su incorporación acreditada y progresiva a los cuerpos docentes.

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