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así lo expone la I Encuesta de percepción social de la innovación educativa

Solo navarros y vascos creen que los alumnos salen mejor preparados ahora de la escuela

Foto: MARÍA JOSÉ LÓPEZ/EP
9/03/2024 - 

MADRID (EFE). Los ciudadanos navarros y los vascos son los que tienen una percepción más positiva de la escuela actual y los únicos de toda España que creen que los alumnos salen ahora mejor preparados que hace años, según los resultados de la I Encuesta de percepción social de la innovación educativa.

Elaborada por la Fundación Cotec para la innovación con la colaboración de la empresa demoscópica 40dB, que ha realizado más de 7.000 entrevistas en todo el país para obtener estos datos, la encuesta señala además que andaluces, riojanos y extremeños son los que más apoyan la escuela pública y madrileños y catalanes los que más confían en la privada.

La "gran disparidad" entre territorios que ha detectado este trabajo al investigar la percepción de los españoles sobre su sistema educativo comienza cuando se pregunta si la escuela de ahora es mejor que la de antes y se mantiene respecto a todas las cuestiones que se plantean excepto la necesidad de aumentar el presupuesto de educación, sobre lo que hay casi unanimidad.

Que la escuela de ahora es mejor que la de antes lo creen únicamente una mayoría de ciudadanos en Navarra (el 60 %), País Vasco (58 %), Canarias (52 %) y Cataluña (51 %), así como la mitad de los extremeños.

Imagen de archivo. Foto: MARÍA JOSÉ LÓPEZ/EP

Del resto, los andaluces son los menos pesimistas (48 %, igual que la media nacional) y aragoneses (39 %), baleares (41 %) y murcianos (43 %) los que tienen una visión más negativa.

Alumnos peor preparados

La confianza en el actual modelo educativo se reduce aún más cuando se pregunta por su resultado en los alumnos, ya que en este caso únicamente navarros y vascos consideran que los estudiantes salen ahora mejor preparados que antes, y solo con un 58 y un 57 %, respectivamente, de respuestas positivas.

Catalanes (48 %) y andaluces (47 %) también superan la media del 45 %, que igualan los ciudadanos canarios, mientras que no llegan al 40 % los que piensan así en Asturias (34 %), Cantabria (35 %) y Baleares y Aragón (un 36 % en ambas comunidades).

El mismo patrón aparece en respuesta a la pregunta de si la escuela responde a las necesidades actuales de la sociedad, con navarros (creen que es así el 54 % de ellos) y vascos (52 %) como los únicos por encima del 50 %.

Imagen de archivo. Foto: KIKE TABERNER

En cambio, en Baleares (34 %), Galicia, Canarias, Asturias y Aragón (38 % en las cuatro comunidades) y en Cantabria (39 %) se han recogido las opiniones más negativas al respecto.

Más presupuesto para educación

Puestos a solucionar los problemas del sistema educativo, aumentar el presupuesto es una buena opción para entre ocho y nueve españoles, pero solo entre cinco y seis estarían dispuestos a pagar más impuestos para obtener esos fondos extra.

Los más favorables a subir el presupuesto educativo son los canarios y madrileños (el 89 % en ambos casos) y menos los baleares (82 %), los castellanoleoneses (84 %) y los navarros (85 %).

Al mismo tiempo, los más dispuestos a pagar más a Hacienda por ese motivo son los extremeños (64 %), los asturianos y los gallegos (60 % en ambas comunidades) y los menos favorables a que les suban los impuestos en favor de una mejor educación son los catalanes, los castellanomanchegos, los baleares y los aragoneses (el 52 % los cuatro).

¿Afecta el origen socioeconómico?

Revela asimismo la encuesta que en los diferentes territorios también se difiere sobre la equidad de la escuela y que Baleares es el territorio que peor percepción manifiesta tanto sobre el acceso de los colectivos desfavorecidos a la escuela como de la calidad de la educación que estos grupos reciben.

 Imagen de archivo. Foto: DAVID ZORRAKINO/EP

Respecto a esto último, la proporción de personas que creen que algunos colectivos no tienen garantizado un proceso educativo de calidad por su origen socioeducativo alcanza en Baleares el 44 %, notablemente por encima de La Rioja (donde solo lo creen el 26 %), Castilla y León (28 %) y Madrid (29 %).

Pública o privada

Esta última comunidad es donde más ciudadanos valoran en mayor medida el rendimiento que se obtiene en los centros privados y concertados (el 45 %), seguida de Cataluña (42 %) y Navarra, Aragón y Andalucía (las tres en torno al 41 %).

Por el contrario, las comunidades donde más personas perciben la escuela pública como favorecedora de buenos resultados educativos son Andalucía (61 %) y La Rioja y Extremadura (60 %).

El siguiente cuadro recoge, por comunidades autónomas, los porcentajes de ciudadanos que creen: A.- la escuela de ahora es mejor que la de antes; B.- los estudiantes salen mejor preparados ahora; C.- la escuela responde a las necesidades actuales de la sociedad; D.- debería aumentar el presupuesto de educación; E.- pagaría más impuestos para ello; F.- los colectivos desfavorecidos no tienen garantizada la calidad de la educación; G.- la escuela pública favorece buenos resultados; H.- la escuela privada favorece buenos resultados:



A
B
C
D
E
F
G
H
ANDALUCÍA
48
47
46
88
55
30
61
41
ARAGÓN
39
36
38
87
52
31
52
41
ASTURIAS
44
34
38
87
60
35
55
36
BALEARES
41
36
34
82
52
44
47
30
CANARIAS
52
45
38
89
54
35
57
36
CANTABRIA
44
35
39
88
54
39
49
35
C. Y LEÓN
45
44
47
84
58
28
55
34
C.-LA MANCHA
47
44
47
88
52
36
56
35
CATALUÑA
51
48
44
88
52
31
52
42
C. VALENCIANA
47
44
42
88
57
31
53
39
EXTREMADURA
50
43
47
87
64
31
60
31
GALICIA
44
41
38
87
60
31
55
29
MADRID
46
43
44
89
58
29
54
45
MURCIA
43
43
42
88
55
30
59
32
NAVARRA
60
58
54
85
53
38
48
41
PAÍS VASCO
58
57
52
87
59
33
51
35
RIOJA, LA
44
43
46
88
58
26
60
35
TOTAL
48
45
44
88
56
31
55
39


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