MURCIA. Pretendía escribir sobre la recientemente aprobada contrarreforma de la educación, desgraciadamente, más centrada en aspectos formales ideológicos que en la búsqueda de la calidad. Los optimistas seguiremos esperando a una verdadera Ley de Educación consensuada y bajo criterios técnicos y desde posturas alejadas a dogmatismos y a la que no tengamos que poner el apellido del ministro (o ministra, que luego protestamos con la inclusión) para ser recordada.

En el trabajo de documentación que realizo a la hora de preparar mi opinión, la curiosa sucesión de textos a cerca de un artículo concreto me ha hecho cambiar el enfoque del escrito.

Hablo del artículo 109 de la Ley Educativa. Viendo la evolución del texto, que aparece por primera vez en la Ley Orgánica de 2006 y es reformado por la del 2013 y por la recién aprobada de 2020, podemos ver cómo las cosas solo pueden ir a peor en este contexto político y demagogo.

A continuación, muestro el mismo artículo, tal y como aparece publicado en los distintos textos evolucionados: