MURCIA. Hace cinco años tuve que enfrentarme muchos días a esta pregunta… yo lo tenía claro, trabajo en un buen colegio… pero mi marido me preguntaba: ¿Será el mejor para nuestra hija? ¿No sería mejor uno más cerca de casa? ¿Qué posibilidades hay?
Muchas de mis amigas acudían a mí… ¿qué he de tener en cuenta? Yo siempre respondía lo mismo, hay que buscar un colegio que haga que nuestros hijos aprendan y sean felices. En todos los centros hay cosas buenas y no tan buenas, en todos los colegios hay profesores excelentes… pero, ¿qué podemos tener en cuenta?
· Es importante conocer el ideario del colegio, no sólo si es o no religioso, sino qué valores van a enseñar a nuestros hijos. Los valores se enseñan con el ejemplo no con la palabra y van a pasar muchas horas en el centro que escojamos.
· Es importante conocer las instalaciones, si tienen patio exterior, pabellón, laboratorios, biblioteca, cocina... Asistir a jornadas de puertas abiertas puede ayudarnos mucho. Para mí fue básico que mi hija pudiera correr en un patio, comer comida casera y poder ir a la biblioteca un día a la semana.
· Etapas, tipo de jornada. Estos aspectos son muy importantes y están relacionados, por eso los comento juntos. En infantil es fácil organizarse pero ¿cuándo crecen? Si queremos continuidad queremos un colegio que tenga todas las etapas, no tener que cambiarlos cuando lleguen a la ESO. A lo mejor preferimos cambios, por eso es importante saber qué buscamos. Si tienen jornada continua, ¿podré estar con ellos por las tardes? O ¿voy a tener que contratar cuidadoras?, ¿mejor jornada partida? Siempre va a depender de nuestra situación personal y si buscamos información, hay opiniones muy diversas.
· Horario. Esto a veces a los padres se les olvida y creo que es muy importante el horario del centro, no sólo el horario de clases. Hay centros que permiten que los alumnos jueguen en el patio al salir, otros no, porque tienen un horario más reducido de apertura. Y no debemos olvidar que nuestros hijos sociabilizan en el colegio. Es muy importante tenerlo en cuenta. Así hay que revisar el horario completo, no sólo el escolar. ¿Tiene aula matinal? ¿Cuál es el horario de atención de secretaría? ¿La portería siempre está atendida? ¿La biblioteca abre fuera del horario de clase?
· Extraescolares. Normalmente llevamos a nuestros hijos a actividades después del colegio. Es importante evaluar la oferta de extraescolares del colegio y su horario para considerarlo. Si el centro es de jornada continua, ¿hay extraescolares por la tarde?, ¿qué variedad ofertan? Si es de jornada partida, ¿hay extraescolares a medio día para aprovechar el tiempo?, ¿cuáles son?
· El nivel académico. Queremos lo mejor para ellos. Yo creo que en todos los centros hay muy buenos profesionales, profesores implicados que dan lo mejor de sí. Pero hay que buscar una forma de cuantificarlo. En Primaria podríamos revisar las pruebas externas, pero si nos fijamos bien penalizan a los centros de alto nivel económico. Bajan la nota del alumno si el padre tiene un buen sueldo, si hay móviles en casa… así que no son datos realmente objetivos. En Secundaria pasa lo mismo… en mi opinión la mejor forma cuantitativa es la EBAU. Es importante el porcentaje de aprobados y de alumnos presentados. Es un indicador externo bastante objetivo. También es importante la implicación en olimpiadas, concursos, títulos oficiales de inglés a los que podrá optar nuestro hijo.
· Cercanía. Para mí nunca ha sido un criterio importante, pero es verdad que a medida que crecen algunas amigas me han dicho que lo hubieran tenido en cuenta. No por el hecho de ir al colegio, sino por su círculo de amistades a medida que se hacen mayores. Un centro cerca de casa hará que los amigos vivan más cerca, aunque eso no garantiza que su mejor amigo luego viva cerca…
En resumen, hay muchos ítems a tener en cuenta, pero como dije al principio no podemos olvidar que el gran objetivo de un padre es ver a su hijo feliz.
Madre y profesora del Colegio San Buenaventura (Capuchinos)