MURCIA. Los colegios murcianos Francisco Noguera Saura y La Cruz y los institutos Ajada y José Planes son distinguidos por sus iniciativas sostenibles. El Ayuntamiento de Murcia ha reconocido la excelencia ambiental de estos cuatro centros educativos por sus proyectos de sostenibilidad y biodiversidad, con motivo de la celebración esta semana del Día Mundial del Medio Ambiente. Los galardones, organizados por la Concejalía de Planificación Urbanística, Vivienda, Medio Ambiente y Huerta, que lidera Antonio Navarro, que ponen en valor la implicación del alumnado en la vertiente de Escuelas Verdes y Huertos Escolares, según informan fuentes municipales en un comunicado.
El pasado miércoles 3 de junio se entregaban en el Salón de Plenos del Consistorio los galardones y accésits de este programa municipal de educación ambiental "Murcia, ecología de una ciudad", en los que han participado durante este curso decenas de centros educativos del municipio. Estos reconocimientos distinguen las mejores iniciativas desarrolladas durante el curso 2025-2026 para fomentar la sostenibilidad, la biodiversidad, la participación comunitaria y la concienciación ambiental entre el alumnado.
Francisco Noguera Saura de San José de la Vega, galardonado por 'Educando en raíces sostenibles'
El CEIP Francisco Noguera Saura, de San José de la Vega, ha sido reconocido con el Galardón Escuelas Verdes por su proyecto Educando en raíces sostenibles, una iniciativa que ha permitido consolidar un modelo integral de sostenibilidad escolar basado en la eficiencia energética, la economía circular, la reducción de emisiones y la movilidad sostenible, destacando especialmente la renaturalización de sus patios para convertirlos en espacios vivos de aprendizaje conectados con la naturaleza y la comunidad.
Accésit para CEIP La Cruz
Por su parte, el CEIP La Cruz, de El Esparragal, ha obtenido el accésit por su trabajo a lo largo del curso escolar en materia de educación ambiental, impulsando acciones relacionadas con la reducción de residuos, el reciclaje, el consumo responsable, la economía circular, el cuidado del entorno y la movilidad sostenible, con una destacada implicación de las familias para extender los hábitos sostenibles más allá del ámbito escolar.
Entre ellas destacan la digitalización de las comunicaciones para reducir el consumo de papel, la recogida y reciclaje de materiales de escritura y cápsulas de café, campañas de recogida de residuos metálicos y pequeños electrodomésticos, actividades de limpieza del entorno natural y acciones de sensibilización sobre movilidad sostenible dirigidas al alumnado.
IES Aljada, en Puente Tocinos, Galardón Huertos Escolares
En la categoría de Huertos Escolares, el galardón ha sido para el IES Aljada, de Puente Tocinos, por un proyecto que ha convertido el huerto en un auténtico espacio de inclusión, aprendizaje y transformación educativa.
La propuesta desarrollada por el centro integra de forma ejemplar la biodiversidad, la sostenibilidad y el aprendizaje experiencial, con una participación especialmente destacada del alumnado del Aula Abierta, que ha asumido un papel protagonista en el cuidado y gestión del espacio.
El proyecto ha permitido recuperar zonas degradadas, fomentar la biodiversidad, impulsar prácticas de compostaje y economía circular y desarrollar experiencias de aprendizaje cooperativo vinculadas a la conciencia ambiental. Todo ello ha convertido el huerto escolar en una herramienta educativa transversal capaz de generar cambios reales en el alumnado.
IES José Planes, de Espinardo, Accésit Huertos Escolares
El IES José Planes, de Espinardo, ha sido distinguido con el accésit por su proyecto La Huerta de Loli, una propuesta innovadora que conecta sostenibilidad, patrimonio cultural y aprendizaje interdisciplinar. A través de esta iniciativa, el alumnado ha trabajado aspectos relacionados con la microbiología del suelo, la conservación de semillas tradicionales, la investigación científica sobre compostaje y la recuperación de la huerta murciana como elemento identitario y cultural.
El proyecto ha combinado contenidos científicos, artísticos y patrimoniales, convirtiendo el huerto escolar en un espacio de creatividad, reflexión y pensamiento crítico. La capacidad para integrar diferentes áreas curriculares y conectar al alumnado con su entorno ha sido uno de los aspectos más valorados por el jurado.
A través de los programas Escuelas Verdes y Huertos Escolares, el Ayuntamiento de Murcia continúa impulsando una educación ambiental basada en la participación, la acción y el contacto directo con el entorno.
Estos reconocimientos ponen de manifiesto el compromiso creciente de los centros educativos del municipio con la construcción de espacios más sostenibles, inclusivos y respetuosos con el medio ambiente, contribuyendo a formar una ciudadanía cada vez más consciente de la importancia de proteger los recursos naturales y avanzar hacia un modelo de desarrollo más responsable.
