MURCIA (EFE). Los cinco candidatos al rectorado de la Universidad de Murcia (UMU) participarán el próximo 15 de abril en un debate en el Paraninfo de la institución docente, con el objetivo de dar a conocer sus prioridades y propuestas para la universidad de cara a los próximos seis años.

El debate está organizado por el Consejo de Estudiantes de la universidad (CEUM), que ha confirmado en un comunicado la participación de los cinco candidatos (Samuel Baixauli, Senena Corbalán, Guillermo Díaz, Alfonsa García y Alicia Rubio) que concurrirán a las elecciones del próximo 21 de abril.

Estará moderado por el presidente del CEUM, Antonio Fenol, y dividido en cuatro bloques temáticos en los que cada candidato tendrá un turno de exposición de dos minutos de duración, y posteriormente un turno de debate de tres minutos para contrastar sus ideas.

Los bloques temáticos elegidos son “Calidad de la Docencia y Evaluación”, “Economía y Derechos, “Infraestructura y Transporte” y “Vida Universitaria y Conciliación”, y tras ellos, cada candidato tendrá un “minuto de oro” para pedir el voto.

El debate, de unas dos horas de duración, será retransmitido en directo en la web de la UMU, donde quedará alojado para quienes quieran verlo más tarde. La campaña electoral se abrió este martes y se prolongará hasta el próximo 19 de abril.

Entre las propuestas ya anunciadas, Senena Corbalán ha planteado la creación de un “Programa UMU de Vivienda Asequible”, concebido como un instrumento estructural para facilitar el acceso a alojamiento en condiciones justas, seguras y económicamente sostenibles al alumnado a través de acuerdos con ayuntamientos, administraciones públicas y entidades privadas.

El objetivo es poder desarrollar diferentes modalidades de alojamiento, como fórmulas de vivienda asequible, alquiler solidario e iniciativas de colaboración público-privada, construir nuevas residencias universitarias y crear una oficina de intermediación para conectar a propietarios y estudiantes.

También se ha comprometido a reforzar las becas y ayudas económicas para garantizar la equidad, y la creación de una Oficina de Atención Integral al Estudiantado para promover la orientación académica, atención a la diversidad, apoyo psicológico e inclusión social, reforzando los apoyos para los alumnos con discapacidad.