MURCIA. Podemos y Vox se han puesto de acuerdo en la Región de Murcia en un asunto: pedir la comparecencia del consejero de Educación, Víctor Martín, por lo malos resultados obtenidos por la Comunidad en el informe PISA 2025, el Programa para la Evaluación Internacional de los Estudiantes), que mide las competencias en ciencias, lectura y matemáticas de los jóvenes de 15 años de 90 países. Podemos, además, pide la dimisión de Marín por "hacer trampas", ya que el informe muestra reservas con los resultados en la Región de Murcia, dada la alta tasa de exclusión de alumnado en las pruebas (13 %).
En sentido, cabe señalar que la Organización para la Cooperación y el Desarrollo Económicos (OCDE) -que ha dado a conocer este martes este informe- señala que ha habido dos comunidades autónomas con un porcentaje de exclusiones especialmente alto: Cataluña (23%) y Región de Murcia (13%). Por ello, ha decidido no incluir los datos de Cataluña en los informes internacionales, e incluir los de la Región de Murcia con una nota que advierte del potencial riesgo de sesgo por sobrestimación.
Respecto a los datos murcianos y según recoge Europa Press, la Región de Murcia ha registrado un descenso en sus puntuaciones de Matemáticas, Ciencias y Lectura en el Informe PISA con respecto al anterior estudio, correspondiente a 2022. La evaluación, que se ha realizado sobre una muestra autonómica de cerca de 2.500 estudiantes de 15 años de un total de 52 centros educativos, sitúa a la Región por debajo del promedio de España en las tres materias analizadas.
En el desglose de competencias, el alumnado de la Región alcanza 470 puntos en Ciencias, 448 en Lectura y 447 en Matemáticas, en el marco de un retroceso que ubica a la Región en la parte inferior de la tabla nacional. En la comparativa con el resto de autonomías dentro del dominio principal de Ciencias, la Región de Murcia no presenta diferencias estadísticamente significativas con los resultados obtenidos en territorios como Aragón, Extremadura, Navarra, Illes Balears, Canarias, Andalucía o País Vasco.
"Absoluto escándalo"
La diputada de Podemos en la Asamblea Regional, María Marín, ha calificado de “absoluto escándalo” el “nuevo batacazo” de la Región de Murcia en el informe PISA, que según señala sitúa a la comunidad a la cola de toda España en competencias educativas. “Y lo que es aún peor: con la OCDE señalando a Murcia por hacer trampas en este informe al excluir al 13% del alumnado. Solo por eso, el consejero Víctor Marín debería dimitir como responsable de este fraude. Esta es la confirmación de que el modelo educativo segregador y privatizador del PP es un fracaso”.
La parlamentaria morada, que ha pedido la comparecencia del consejero, ha denunciado también, en una rueda de prensa celebrada este martes, día de la vuelta al cole, las “carencias crónicas” del sistema educativo murciano al que regresan los alumnos. Marín ha señalado que este martes 2.000 niños y niñas comenzarán las clases en barracones sin ni siquiera tener “un aula digna”. Que 260 familias en San Javier tendrán que ir a otro centro porque el Gobierno de López Miras “no es capaz de terminar ni una sola obra en nuestros colegios a tiempo”. Que, en Cartagena, los alumnos del CEIP Aníbal vuelven a clase a menos de 100 metros de un solar altamente contaminado por metales pesados sin que la Consejería haya analizado si afección para su salud. Que con 38 grados de temperatura “miles de menores serán enviados a aulas sin climatización convertidas en saunas”.
Por su parte, el portavoz de Vox en la Asamblea Regional, Rubén Martínez Alpañez, también ha solicitado en la Asamblea Regional la comparecencia del consejero de Educación, Víctor Marín, para que dé explicaciones sobre los “desastrosos resultados” de la Región de Murcia en el informe PISA 2025. Asimismo, ha advertido de la gravedad de los resultados y ha señalado que los datos conocidos este martes reflejan un “desastre en lectura, ruina en matemáticas y caos en ciencia”. “No podemos caer más bajo”, ha lamentado.
A renglón seguido, ha cuestionado que la Región, pese al esfuerzo presupuestario destinado a los servicios públicos educativos, continúe obteniendo malos resultados. “¿Por qué razón, siendo una de las regiones donde más tenemos que gastar en servicios públicos, somos los últimos de la cola sistemáticamente?”, ha planteado. E parlamentario ha advertido además de las consecuencias que esta situación tiene para el futuro económico y social de la Región, al señalar su impacto en “nuestro nivel de renta, el nivel de cualificación y los sueldos medios que tenemos en la Región”. Finalmente, Martínez Alpañez ha sido tajante: “La culpa es del Gobierno regional”, ha concluido.
La Comunidad culpa a la "peor ley educativa de la historia"
El consejero de Educación ha culpado a la LOMLOE, "la peor ley de educación que ha tenido el país", de los resultados obtenidos por España en el informe PISA, que en el caso de la Región de Murcia se ha realizado con una "muestra representativa" y refleja unos datos "que se sitúan en la media nacional", tal y como informa Efe. Para el consejero, España ha obtenido los peores resultados de la serie histórica en el informe PISA, lo que pone de manifiesto "el suspenso rotundo y sin paliativos" de la ley.
"Tenemos claro que el modelo educativo del gobierno socialista es un auténtico fracaso; no ha contado con los docentes y ha vaciado de contenido los curriculum", ha subrayado Víctor Marín, quien ha criticado que la LOMLOE genera "desigualdad, sobre todo entre los alumnos más vulnerables, y solo ha servido para empeorar el sistema y situar a España a la cola de la educación a nivel europeo".
En el conjunto del país, los alumnos han obtenido su peor resultado de la historia del Informe PISA de la OCDE en Lectura, Matemáticas y Ciencias en la edición de 2025, que evalúa a los estudiantes que se han formado con el currículo de la LOMLOE, la ley de educación aprobada por el Gobierno de Pedro Sánchez a finales del año 2020.
Los datos
Según los resultados del último Informe PISA, recogido por Europa Press, los alumnos españoles están medio año escolar por detrás de la media de la OCDE en Lectura. En concreto, el estudio revela que España ha sacado 451 puntos en Lectura, lo que supone 10 puntos menos que su anterior peor resultado histórico, que fue en el año 2006 con 461 puntos y 23 puntos menos que en 2022, cuando obtuvo 474 puntos.
En Lectura, los estudiantes de España, con 451 puntos, están 8 puntos por debajo de la media de la Unión Europea (459 puntos) y tienen 10 puntos menos que el promedio de la OCDE (461 puntos). Los españoles han descendido un total de 45 puntos en Lectura entre 2015 y 2025.
Los alumnos españoles ya obtuvieron su peor resultado de la historia en Matemáticas en el anterior informe PISA, el de 2022, en el que la puntuación fue de 473, resultado que en 2025 ha caído hasta los 457 puntos, lo que supone 16 puntos menos.
En esta materia, la puntuación de España (457) está 6 puntos por debajo tanto del promedio de los países de la OCDE y del total de la Unión Europea, que en ambos casos ha sido de 463 puntos. España ha descendido casi 30 puntos en Matemáticas desde 2015 y se aleja del promedio de la OCDE, que está moderando su descenso.
En Ciencias los resultados de España en 2025 tampoco han sido buenos, ya que los estudiantes han sido evaluados con 477 puntos, lo que supone 8 puntos menos que en el Informe PISA 2022, cuando obtuvieron 485 puntos, y 6 puntos menos que en el Informe de 2018, en el que los españoles obtuvieron su resultado más bajo en Ciencias hasta esta edición con 483 puntos.
Los alumnos españoles también se encuentran por debajo de la media de la OCDE y de la Unión Europea en competencia científica. En concreto, están 4 puntos por debajo del total de la UE y 5 puntos del promedio de la OCDE. Desde el año 2015, España ha descendido 16 puntos en Ciencias y ha ampliado la distancia con la OCDE.
